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部编版一年级语文上册 课文 第4课《四季》+同步练习

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部编版一年级语文上册 课文 第4课《四季》+同步练习

知识点
一、我会写

天tiān(天上、白天、天空)

四sì(四个、四边、四季)

是shì(不是、就是、是的)

二、我会认

尖jiān(尖尖、尖的、尖刀)

说shuō(小说、说话、不说)

春chūn(春天、春日、春风)

青qīnɡ(青青、青草、青山)

蛙wā(青蛙、牛蛙、蛙人)

夏xià(夏天、立夏、夏季)

弯wān(弯弯、弯曲、弯路)

地de(飞快地、开心地)

就jiù(就是、成就、就学)

冬dōng(冬天、冬季、立冬)

三、多音字

地dì (天地)de(轻轻地)

四、认识偏旁

言字旁 虫字旁 折文儿

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五、理解词语

四季:春、夏、秋、冬,叫作四季,每季三个月。

草芽:春天刚刚发芽的小草。

鞠着躬:弯下腰,表示尊敬。本文中指谷穗沉甸甸的样子。

顽皮:爱玩爱闹,不听劝导。

青蛙:两栖动物,生活在水中或近水的地方,善跳跃,会游泳,雄的叫声响亮。吃田间害虫。

六、句子解析

1.草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。”

“尖尖”是小草的形态,写出了小草的生机与活力。

2.谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。”

“弯弯”是说谷穗成熟时的形态,“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。

3.雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。”

“挺”是雪人的动作,这是作者大胆的想象,把雪人当成人来写。

七、问题归纳

走进课文,看看四季都有哪些代表性的景物?

春季:草芽 夏季:荷叶

秋季:谷穗 冬季:雪人

八、课文主题

这首诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的景物的描述,表现了四季的特征,激发了我们对大自然的热爱之情。

九、教材课后习题

你喜欢哪个季节?仿照课文说一说。

柳枝青青,他对黄鹂说:“我是春天。”

荷花盛开,他对小鱼说:“我是夏天。”

菊花金黄,他对蜜蜂说:“我是秋天。”

北风呼呼,他对麻雀说:“我是冬天。”

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生字笔顺

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