变biàn(变成、变化、变动)
极jí(北极、极小、极好)
片piàn(木片、一片、铁片)
傍bàng(傍晚、依山傍水)
海hǎi(海洋、大海、上海)
洋yáng(大洋、洋人、太平洋)
作zuò(工作、当作、作业)
坏huài(好坏、坏人、坏事)
给gěi(给你、送给、献给)
带dài(带上、带来、带走)
晒shài(晒干、晾晒、晒太阳)
越yuè(越过、超越、越线)
滴dī(水滴、滴落、泪滴)
溪xī(溪水、小溪、溪流)
奔bēn(奔跑、飞奔、奔向)
没mò(淹没、没落、沉没)
冲chōng(冲刺、冲出、冲破)
毁huǐ(毁坏、毁灭、冲毁)
屋wū(房屋、屋顶、屋子)
猜cāi(猜谜、猜想、猜测)
冲chōng (冲击)chòng (冲着)
没méi (没有)mò(吞没)
给gěi(给你)jǐ(给予)
作zuò(作业)zuō(作坊)
温和——温顺 暴躁——急躁
帮助——帮忙 灾害——灾难
好——坏 温和——暴躁
发动——终止 许多——少许
傍晚:临近晚上的时候。
温和:不严厉,不粗暴,使人感到亲切。
暴躁:遇事急躁,容易发怒。
灌溉:把水输送到田地里。
灾害:自然或认为的因素造成的伤害。
1.有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法,形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云,“黑衣服”指乌云,“红袍”指朝霞和晚霞。
2.“平常我在池子里睡觉,在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞、唱歌、开大会。”
四个拟人句组成排比句,生动形象地写出了水存在的不同地方,语言优美,有气势。
1.“我”是什么?“我”会变成些什么?
“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
2.读第四自然段,想一想“我”温和、暴躁的时候分别会做些什么?
“我”在温和的时候,做过许多好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。“我”在暴躁的时候,也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。
3.结尾有什么特点?起到了什么作用?
采用疑问句的形式结尾,照应了文题,使文章结构更加完整。
课文采用拟人手法,生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响,告诉我们:要想让水全心全意为我们服务,还需我们继续努力。
2.“我”是水。“我”会变成汽、云、雨、冰雹、雪。
3.秋天到了,叶子从树上落了下来。
小明拿着球拍打羽毛球。
雪花从天空中飘下来。