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三年级语文上册部编三(上)课文 第7课《听听,秋的声音》+同步练习

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知识点
01

我会认

抖dǒu(抖动、发抖、精神抖擞)

蟋xī(蟋蟀)

蟀shuài(斗蟀、小蟋蟀)

振zhèn(振作、振动、振奋)

韵yùn(韵味、歌韵、风韵犹存)

掠lüè(掠过、掠取、掠夺)

吟yín(歌吟、吟唱、呻吟)

辽liáo(辽阔、辽远、辽东半岛)

阔kuò(广阔、宽阔、开阔眼界)

02

多音字

别bié(别人)biè(别扭)

03

近义词

道别——告别 叮咛——叮嘱 掠过——拂过

辽阔——宽阔 匆匆——急忙

04

反义词

辽阔——狭窄 匆匆——慢慢

05

理解词语

道别:辞行。本课指黄叶离开了大树。

叮咛:反复地嘱咐。

歌韵:文中指蟋蟀发出的声音。

辽阔:广阔。

绽开:裂开。本课指谷粒成熟。

匆匆:急急忙忙的样子。

06

句子解析

1.听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。

把“刷刷”的落叶声说成是道别的话音,表现了黄叶依依不舍的心情。

2.听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“㘗㘗”,是和阳台告别的歌韵。

这是描写蟋蟀的声音。写出了蟋蟀在阳台上振动翅膀活动的画面。

3.一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛,一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。

“叮咛”是大雁的叫声,这里运用拟人的修辞方法告诉大家秋天已经来到。“丰收的歌吟”指的是一阵阵秋风过后,田野呈现出丰收的景象。

 

4.听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。

把秋天比作辽阔的音乐厅,形象生动地写出了秋天的大自然中蕴含着各种声音,这些声音像优美动听的旋律 。

07

问题归纳

1.“大树抖抖手臂”“黄叶道别”,这是运用了什么修辞?想象一下这幅画面吧!

运用了拟人的修辞。秋风中树枝摇摆,一片片黄叶离开大树的怀抱,随风飘落。

2.叶子、小花、汗水、谷粒里都有秋天的声音,想一想它们都说了什么?

叶子、小花向人们传递着秋的信息;晶莹的汗水向人们诉说着劳动的艰辛;饱满的谷粒向人们诉说着丰收的喜悦。

3.你从“秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去”中体会到了什么?

秋天是美好的,也是短暂的,它来去匆匆,我们应该珍惜。

08

课文主题

作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言赞美了秋天,表达了对秋天的喜爱,抒发了对美好生活的热爱。

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