一共56篇文章
专题：第5期
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部编版语文三年级下册《语文园地八》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台 我发现他们分别从不同的角度交流了复述的知识。 第一个小朋友概括了复述的概念。 第二个小朋友总结了复述的几种常用方法：1.借助表格复述。2.借助画示意图复述。3.梳理故事的主要内容来复述。 我还知道几种复述课文的方法： 1.可以先概括段意，再根据段意来复述。 2.也可以借助课文插图来复述，还可以先绘制简笔画，然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。 3.篇幅短小的课文…...- 140
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部编版语文三年级下册 习作《这样想象真有趣》+同步练习
教学视频 写作指导一、习作内容一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢? 选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。二、思路导航1.选择自己喜欢的动物编故事。2.拟一个有吸引力的题目。3.根据题目放飞思路：（1）几个动物之间会发生什么故事？（2）故事发生的时间、地点以及当时的环境如何？（3）在故事发生的过程中他们会想些什么？（心理描…...- 378
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部编版语文三年级下册 口语交际《趣味故事会》+同步练习
教学视频 交际指导一、交际内容本次口语交际要求学生选一个有趣的故事，记住故事情节，再绘声绘色地讲给同学听。二、本次口语交际中我们应该注意什么1、运用合适的方法，把故事讲的更吸引人。2、认真听别人讲故事，记住主要内容。三、交际方法1、精心选择是基础。本次故事会要求选择情节比较有趣的故事讲给同学们听，那么在选择故事时就要做到：（1）选择内容清楚、情节完整的故事。（2）选择短小精悍的故事。（3）选择生动…...- 54
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部编版语文三年级下册 课文 第28课《枣核》+同步练习
教学视频 知识点一、多音字 zhē （折腾）zhé （折断）shé（折本） 涨zhǎng（上涨）zhàng（涨红） 二、近义词 果然——果真 欢喜——欣喜 勤快——勤劳 相信——信任 争辩——争论 吆喝——呼喊 闹腾——吵闹 岂能——怎能 大摇大摆——大模大样 三、反义词 欢喜——悲伤 勤快——懒惰 惊慌——镇定 闹腾——安静 善罢甘休——无理取闹 大摇大摆——缩手缩脚 四、理解词语 早年间：多年…...- 152
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部编版语文三年级下册 课文 第27课《漏》+同步练习
教学视频 知识点一、生字组词 漏lòu（漏雨、漏斗、漏风、滴水不漏） 喂wèi（喂养、喂奶、喂食、喂料） 胖pàng（肥胖、胖子、胖瘦、胖乎乎） 驴lǘ（驴子、毛驴、野驴、黄驴） 贼zéi（盗贼、贼心、毛贼、贼头贼脑） 狼láng（狼狈、野狼、狼狗、狼吞虎咽） 莫mò（莫笑、莫非、莫如、莫名其妙） 厉lì（厉害、严厉、厉行、再接再厉） 抱bào（抱住、抱着、抱怨、打抱不平） 架jià（打架、书架、…...- 30
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部编版语文三年级下册 课文 第26课《方帽子店》+同步练习
教学视频 知识点一、多音字 嚷rānɡ （嚷嚷）rǎnɡ （叫嚷） 二、近义词 舒服——舒适 奇怪——惊奇 密密麻麻——密密层层 大吃一惊——大惊失色 各式各样——各种各样 三、反义词 舒服——难受 人山人海——荒无人烟 密密麻麻——稀稀疏疏 四、理解词语 总是：老是，一直，一向。 设法：尽量想办法。 古董：跟不上新时代旧的东西。 一溜烟：形容速度快，类似一眨眼。 人山人海：人群如山似海。形容人聚…...- 87
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部编版语文三年级下册 课文 第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》+同步练习
教学视频 知识点一、生字组词 性xìng（个性、性格、性命、慢性子） 卷juǎn（一卷、卷尺、卷入、卷行李） 货huò（山货、交货、货物、装货） 取qǔ（收取、取得、听取、采取） 夹jiā（夹菜、夹起、夹杂、夹七夹八） 夸kuā（夸大、夸奖、夸张、夸夸其谈） 务wù（服务、务必、务工、业务） 衬chèn（衬托、反衬、陪衬、帮衬） 衫shān（衬衫、汗衫、长衫、白衫） 负fù（负责、负重、自负、担负…...- 67
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部编版语文三年级下册 《语文园地七》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台：1、鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。没精打采：形容精神不振，提不起劲头。仿写：他没精打采地坐在那里，一句话也不说。2、黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛，写出了群星多而闪烁的特点。仿写：清晨到来了，我们看见太阳从遥远的天边升起，就像一个刚刚点燃的…...- 179
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部编版语文三年级下册 习作《国宝大熊猫》+同步练习
教学视频 写作指导1. 搜集资料，全面了解。 根据文中提供的几个大熊猫的问题和信息来进行全面的了解，可以利用互联网、书籍、电视、广播、身边的人物等资源从大熊猫的外形、生活习性、生长环境、价值等方面来进行了解大熊猫。 2.整合信息，突出特点。 从搜集来的大量的信息中进行分析、筛选、处理，进行整合出三个方面左右的信息来突出大熊猫的特点，以备写作时能合理地运用。 3.抓住特点，具体描写。 在搜集整理大熊…...- 49
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部编版语文三年级下册 口语交际《劝告》+同步练习
教学视频 交际指导一、交际内容 本次口语交际安排了“劝告”，引导我们面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。二、本次口语交际中我们应该注意什么1、注意说话的语气，不要用指责的口吻。2、多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。三、交际方法1、读文寻思路。读内容，想一想那个同学更有可能接受谁的劝告，为什么？第一个“劝” 只是从这种行…...- 36
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