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52个新视角【完结】小学语文作文独创方法-全年精进班
曾曦-高途课堂 小学语文作文独创方法52个新视角 全年精进班 小学语文作文独创方法52个新视角曾曦全年精进班完结版,28.2G百度网盘高清视频 资源目录 01 第一讲:小眼看人,这样写人很生动.mp4 02 第二讲:小眼看人,这样写人很精彩.mp4 03 第三讲:点石成金,这样记事很神奇.mp4 04 第四讲:点石成金:这样记事很惬意.mp4 05 第五讲:全新视角:这样写景不俗气.…- 210
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三年级语文上册 部编三(上)习作《我们眼中的缤纷世界》
教学视频 范文与点评梨花 我家的房前有棵梨树。四月,春风一吹梨花便打起骨朵儿来了。 用不了十来天,那米粒般大小的嫩绿的小骨朵,就变成了一朵朵小花,淡白色的小花,中间有几点鹅黄的花蕊,花的底部衬着两片嫩绿的叶子,这就是一朵完整的梨花了。 单单一朵梨花不见得很美,然而一树梨花就不同了,千万朵梨花构成了一个雪白的整体,仿佛身穿素裙的嫦娥,在春风中伫立;微风一过,好像又在翩翩起舞。 原先,我并不怎么…- 70
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三年级语文上册 部编三(上)习作《续写故事》
教学视频 范文与点评甜甜的生日 下周三就是李晓明的生日了,可是,爸爸妈妈打电话给他说,最近工作太忙不能回来陪他过生日了。“哎!我什么时候才能像同学们那样和爸爸妈妈一起过生日呢?”他在内心期盼着。转眼到了周三,早上李晓明背着书包闷闷不乐地向学校走去,不一会儿就到了教室门口。咦?教室门怎么还关着呀?难道大家都还没来?他一边想一边准备去推教室门。突然,教室门打开了。“李晓明,生日快乐!”这突如其来的一声…- 40
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三年级语文上册 部编三(上)习作《我来编童话》
教学视频 写作指导童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。 关键 1:“故事里有哪些角色” 课本中提供了“国王”“啄木鸟”和“玫瑰花”这三个角色,你最喜欢谁呢?选择其中的一个或两个角色编故事。当然,你…- 129
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三年级语文上册 部编三(上)习作《写日记》
教学视频 写作指导一、什么是日记 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。 二、日记内容 日记的内容是多方面的,可以写自己看到的、听到的、想到的或亲身经历的(可以是家里的事,学校的事,也可以是社会上的事),也可以对自己感兴趣的某种事物的观察日记(观察的对象可以是植物,动物,景物,天气等)。 三、写日记应注意什么? 1.内容不必太长,把内容写完整就可以了。 2.记录内容要真实…- 28
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三年级语文上册 部编三(上)习作《猜猜他是谁》
教学视频 写作素材题目 《小画家》、《我的好朋友》、《我为他画像》、《人见人爱的他》、《助人为乐的他》 好词 炯铜有神、浓眉大眼、红扑扑、胖乎乎、可爱、活泼、聪明、机灵、恶作剧、助人为 乐、能歌善舞、多才多艺、默默无闻 佳句 好开头 1、他是一个皮肤黑黑的,头发长长的,眼睛小小的,个子高高的男生。 2、“小酒窝、长睫毛是你最美的记号……提是起她,首先想到的就是这首美妙的歌 好结尾 1、这就是她,一…- 76
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部编版语文五年级下册 习作《中国的世界文化遗产》+同步练习
教学视频 写作指导1.审题立意。这次习作安排些自己感兴趣的中国的世界文化遗产。文体可以为记叙文或游记散文。题目没有明确的限制,因此,可以根据描写对象来确定,例如“气势恢宏的秦始皇陵兵马俑”“流光溢彩的北京天坛”“夫子之教——孔府·孔庙·孔林”等。 2.素材选择。可以写一写自己游览过的世界文化遗产,讲一讲游览过程中的感受,发生了什么有趣的事情;也可以查阅资料,从整理到的资料中摘取外观和结构,历史变化…- 291
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部编版语文五年级下册 习作《形形色色的人》
教学视频 写作指导第一、事例典型 本次习作中列出的和叔叔有关的4个事例,哪些才能表现叔叔记忆力超群的特点呢? 我们先来看事例2: 他记住了我昨天说过的一句话。 这个事例能写出叔叔记忆力超群吗?你或许在摇头了:“如果这样能表现一个人记忆力超群,那我也可以啊。因为只要我稍加留心,也能记住一个人昨天说过的一句话啊。” 排除了事例2,再来看事例3: 他竟然能记住我的生日。 这个事例能说明叔叔记忆力超群吗?…- 416
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部编版语文五年级下册课文 习作《他_____了》
教学视频 写作指导教学目的: 1.审明题意,将题目补充完整,把事情的前因后果写具体。 2.重点刻画人物的语言、动作、神态等,体现人物的内心活动。 教学过程:一、明确主题,激发兴趣。 1.回顾本单元课文,进一步感知人物描写方法。 (出示本单元所学现代文课文的课题:“军神”“青山处处埋忠骨”“清贫”。) 在老师的带领下回顾学过的课文,思考课文是如何塑造人物形象的,使故事变得生动感人。学生之间进行交流。…- 400
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部编版语文五年级下册 习作《那一刻,我长大了》
教学视频 写作指导这种作文最忌胡编乱造,最好是真实发生过的事情,这个事情不一定非要是你做过的,你可以道听途说,也可以是身边的其他人做的事情,还可以是亲身经历,就是不要凭空捏造!这是为什么呢?让我来谈谈真实原因吧! 因为捏造的事情,尤其是小学生,还不具备“虚构故事情节”达到“以假乱真”的能力,会被阅卷老师一眼识破,反而会使全篇作文“虚假而崩盘”得不到高分! 而那些真实地撷取生活中的素材,因为确实是发…- 209
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部编版语文三年级下册 习作《看图画,写一写》
教学视频 写作素材 好词 各种各样 形态各异 手忙脚乱 翩翩起舞 欢呼雀跃 兴高采烈 汗流浃背 不约而同 精神抖擞 跑来跑去 跃跃欲试 佳句 开头 1.星期天,阳光明媚,我和东东高高兴兴地来到滨江大道的草地上放风筝。 2.风和日丽,正是放风筝的好时候。公园的草地上早就聚集了好多人。 结尾 1.哈哈,风筝似乎飞到了云彩上。我忍不住大声喊:“成功了,成功了,我把风筝放到了云彩上!” 2.一…- 207
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部编版语文三年级下册部编三(下)习作《我的植物朋友》
教学视频 写作指导1.写好植物的形态 抓住不同植物的特点,有目的地描写。如植物开花时的姿态、颜色、花期;植物叶子在不同时间、不同季节的变化。总之,要抓住所写的植物与其它植物不同之处。 【设计意图:自然界的植物千差万别,只有抓住不同于别的植物的特点进行描写,才能将植物写生动。】 2.按照一定的顺序写 一般来讲,写植物的顺序有两种:一是按茎、叶、花、果从下到上或从上到下的顺序;二是按生长顺序。 【设…- 137
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