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苏教版五年级数学下册1.1《方程的意义》
教学设计 方程的意义。(教材第1~2页) 1.使学生在自主探究的学习过程中,理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式间的联系与区别。 2.帮助学生初步建立分类思想,进一步感受数学与生活之间的密切联系。 3.培养学生认真观察的良好习惯。 重点:理解方程的意义。 难点:理解方程的意义。 天平、不同质量的砝码。 师:同学们,今天老师上课带来了一件重要的称量工具。(出示天平)同学们认识吗?它是什么呢?对,…- 174
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