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三年级语文上册 部编三(上)《语文园地四》+同步练习
教学视频 知识点交流平台 读了四个小朋友说的话,我发现他们分别从不同的角度交流了学习童话的收获。第一个小朋友总结了预测在学文中的好处。第二个小朋友是从预测的方法来交流的。第三和第四个预测的用途及其收获来谈的。 读词语,根据加点字的意思读准字音。 下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗? 百发百中:每次都命中目标,形容射箭或射击非常准。比喻做事有充分把握,绝不落空。 百战百胜:每次打仗都能取得…- 127
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三年级语文上册 部编三(上)《语文园地二》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台读书的时候,如果遇到不理解的词语,我会这样做……1.查字典。这是最常用的一种方法,即直接利用字典这一工具书查找词语的意思。2.联系上下文。如果是一个句子中的词语,应该遵循“词不离句”的原则来理解,联系上下文找出其正确解释。3.结合生活实际。有些词语与我们的生活密切相关,应借助生活经验理解。4.换词法。有些词语,我们可以用具体可感的词语进行替换,从而大体明白词语的含义。5…- 63
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三年级语文上册 部编三(上)《语文园地一》+同步练习
课文朗读 教学视频 知识点读一读,你会发现,这些词语都含有两个表示人的身体部字,如:头、脑、发、牙…… 【理解】 摇头晃脑:形容自得其乐或自以为是的样子。 披头散发:形容头发长而散乱。 张牙舞爪:形容猖狂凶恶的样子。 提心吊胆:形容十分担心或害怕。 面红耳赤:形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。 手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。 眼疾手快:形容做事机警敏捷。 口千舌燥:口舌干渴。多…- 267
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二年级语文上册部编 《语文园地一》+《快乐读书吧》+同步练习
教学视频 知识点【识字加油站】 手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 手电筒 指南针 ◎去野外观察大自然,你会准备什么? 拓展:铅笔记事本照相机药品雨伞等。 【字词句运用】 ★体会每组加点词语的不同意思,选一组演一演。 迎上去穿衣裳甩甩头 追上去披红袍摇摇头 拓展:爬过去脱衣服团团转 跳过去抹桌子洗洗澡 ★读一读,用上加点的词,说说你的日常生活。 ◇我的脾气可怪了,有时候…- 202
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部编版一年级语文上册《语文园地八》+同步练习
教学视频 知识点日积月累 古诗大意:风吹落了很多的秋叶,催开了早春二月的鲜花;吹过江,卷起千层高的大浪;吹入竹林,吹歪了万竿的竹子。 一、识字加油站 认识职业:老师、工人、医生、军人 三百六十行,行行出状元。职业不分贵贱,每个职业都应该得到尊重。 要求会写“工”和“厂” 二、读一读词语 皮(果皮)(树皮);法(加法)(办法);边(旁边)(两边) 许(许多)(也许);处(到处)(四处);生(学生)(…- 48
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部编版一年级语文上册 《语文园地七》+同步练习
教学视频 知识点我的发现 明、晚、昨、时:这些字都有日字旁,都与时光有关。带日字旁的字还有“早、旬、旦”等。 妈、奶、姐、妹:这些字都有女字旁,都与女性有关。带女字旁的字还有“姑、娘、姨”等。 看图写词语,再说一两句话。 词语:白云 小鸟 小牛 小羊 高兴 高山 句子:星期天,我们到农村去郊游,蓝蓝的天上飘着朵朵白云,绿绿的草地上牛羊在吃草。我和妹妹在草地上快乐地奔跑,开心极了。 日积月累 这道题…- 81
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部编版一年级语文上册《语文园地六》+同步练习
教学视频 知识点字词句运用 连一连 左右结构的字还有许多,如“林”“好”等,上下结构的字也还有很多,如“音”“雪”等。 读一读,背一背 前后左右,东西南北,这些都是方位词。 可以根据早晨太阳升起的方向认识前后左右和东西南北这几个方位词。 日积月累 作者简介:李白(701年—762年) ,字太白,号青莲居士,又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”,为了与另…- 151
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部编版一年级语文上册《语文园地五》+同步练习
教学视频 知识点我的发现 花、草、莲、苹:都有草字头,都与花草有关。 树、林、桃、桥:都有木字旁,都与树木有关。 我们常见的偏旁还有: 鸟字旁,如鸡、鸭; 绞丝旁,如红、绿; 三点水,如江、没、清, 言字旁,如词、语、说、诗等。 日积月累 作者简介:李绅(772—846),字公垂,唐代诗人。幼年丧父,由母亲教以经义。青年时目睹农民终日劳作而不得温饱,以同情和愤慨的心情,写出了千古传诵的《悯农二首》…- 213
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部编版一年级语文上册 《语文园地四》+同步练习
教学视频 知识点识字加油站 这样的词语还有很多:远——近 高——矮 长——短 多——少 前——后 冷——热 轻——重 胖——瘦 字词句运用 示例:我喜欢春天,因为春天百花开放,我的家乡就成了美丽的花园。 日积月累 “一年之计在于春,一日之计在于晨”是古谚。其大意为:一年最好的时光是春暖花开的季节,所以一切的计划要在春季考虑安排妥当;一天的好时光就是朝霞满天的清晨,所以一日的计划要在早晨安排为恰。意…- 113
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部编版一年级语文上册 《语文园地三》+同步练习
教学视频 知识点读一读,说一说。示例:公鸡 母鸡 鸡肉 鸡蛋 杀鸡 养鸡 拼一拼,写一写。 口 日 目 田 一、汉语拼音韵母:a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、anɡ、enɡ、inɡ、onɡ整体认读音节:zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、…- 48
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部编版一年级语文上册 《语文园地二》+同步练习
教学视频 知识点比一比,读一读 平舌音声母z、c、s和翘舌音声母zh、ch、sh。 把同类的事物涂上相同的颜色。 上面的词语有两类:一类是动物,一类是水果。 读一读,比一比。 本题的三组生字都是我们学过的会认的字,先读一读,说一说每个音节的声母是什么,韵母是什么。- 28
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部编版一年级语文上册 《语文园地一》+《快乐读书吧》+同步练习
教学视频 知识点一、会写字 一 二 三 上 口 目 耳 手 日 田 禾 火 虫 云 山 八 十 二、会认字 天 地 人 你 我 他 一 二 三 四 五 上 下 口 目 耳 手 足 站 坐 日 月 水 火 山 石 田 禾 对 云 雨 风 花 鸟 虫 六 七 八 九 十 三、比较组词 日(日头) 上(上去) 人(大人) 耳(耳朵) 田(水田) 下(下来) 天(白天) 目(目光)…- 95
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部编版语文六年级下册 《语文园地五》
教学视频 知识点一、交流平台 第一位同学介绍自己爱读课外书,爱读名著,阅读品味在提高; 第二位同学边读边思考,写心得,感觉好像在与作者聊天,也加深了对作品的理解; 第三位同学介绍了自己写完习作认真修改,越来越喜欢写作文了; 第四位同学介绍了自己勤问勤查的好习惯。 我们可以把读书、思考、写作、勤问勤查方面的好习惯介绍给大家。还可以把认真听课,做好复习、预习,观察积累等方面的好习惯介绍给…- 267
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部编版语文六年级下册 部编六(下)《语文园地四》
教学视频 知识点一、交流平台 1、文章的开头可以照应文题,点明中心,确定感情基调。 《十六年前的回忆》,开篇直接交代回忆的年、月、日,突出这件事留给作者的印象之深,“离现在已经十六年了”照应文题,使文章中心明确。 《藏戏》这篇课文开篇以三个连续的反问句构成排比,突出强调藏戏的特点,颇具特色,先声夺人,引起共鸣,给人以深刻的印象。 《草原》“可爱”“清鲜”“明朗”写出了草原上天空、空气的特点,表达了…- 190
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部编版语文六年级下册 《语文园地二》
知识点1.阅读名著的方法。(1)我们要结合事件,对人物作出评价。例如,汤姆·索亚是一个热爱自由、喜欢冒险的人,这是从他五次历险的经历中分析出来的。从他叙述历险经过时,添加了许多动人的情节,大肆渲染了一番,可以看出他的有趣和有点儿虚荣心的特点。评价人物要立体、全面。例如,《骑鹅旅行记》(节选)中的尼尔斯有淘气、顽皮的一面,也有有孝心的一面。经历了骑鹅旅行之后,他更是变成了一个具有正义感、真诚、智…- 137
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部编版语文六年级下册 《语文园地一》
教学视频 知识点一、交流平台 《北京的春节》这篇课文为了表现北京独特节日习俗,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其它的日子则一带而过。在写腊八和初一这几天的活动时,也做到了有详有略。因为写重点突出。 概括起来:作者重点表达的内容要详写,次要内容要略写。所以我们习作的时候,先要想好重点要表达哪些内容,把它们写得具体详细一点儿,其他内容则写得简略一点儿。 二、词句段运用 1.读…- 61
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部编版语文五年级下册 《语文园地八》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台 本单元的课文,语言都很有特点,有的是通过巧妙的对话来讲述故事,有的叙述的语言很风趣。 二、词句段运用 1.体会下列句子表达的特点,再选择一个情景说一说。 (1)他个子最高,无名指、食指贴身左右。像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。 (2)这个体操运动员的动作真灵巧,她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀缘、穿行。 读一读两个句子,发现它们都运用了比喻的修辞手法。…- 105
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部编版语文五年级下册 《语文园地七》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台 本单元的课文呈现了世界各地丰富多彩的美丽画卷,让我们感受到了景物的静态美和动态美。阅读中,体会景物的静态美和动态美,能使我们更好地感受景物独特的魅力。 如: 到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给严肃沉默的奶牛挤奶。 ——《牧场之国》 这是动态描写,描写人物的一系列活动,体现了牧场的动态美,同时人们的活动融入祥和、静寂的景象中,给人一种美好的感觉。 有的牛背…- 444
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部编版语文四年级下册 《语文园地一》
教学视频 知识点一、交流平台 读了这几段话,我发现每段话中提到的句子,对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要,都是课文的关键句。 二、词句段运用 1.读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡下和城市生活的不同。 繁华 璀璨 高楼林立 车水马龙 大街小巷 肥沃 麦浪 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 读一读这些词语,我们知道第一行词语是描写城市生活的,第二行词语是描写乡…- 74
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部编版语文三年级下册《语文园地八》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台 我发现他们分别从不同的角度交流了复述的知识。 第一个小朋友概括了复述的概念。 第二个小朋友总结了复述的几种常用方法:1.借助表格复述。2.借助画示意图复述。3.梳理故事的主要内容来复述。 我还知道几种复述课文的方法: 1.可以先概括段意,再根据段意来复述。 2.也可以借助课文插图来复述,还可以先绘制简笔画,然后给每幅图配上文字,这也是一种复述方法。 3.篇幅短小的课文…- 146
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部编版语文三年级下册 《语文园地七》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台:1、鹿开始抱怨起自己的腿了。就在他没精打采地准备离开的时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。没精打采:形容精神不振,提不起劲头。仿写:他没精打采地坐在那里,一句话也不说。2、黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这是一个比喻句。把群星比喻成极小的蜡烛,写出了群星多而闪烁的特点。仿写:清晨到来了,我们看见太阳从遥远的天边升起,就像一个刚刚点燃的…- 231
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部编版语文三年级下册部编三(下)《语文园地六》
知识点一、交流平台:我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。1.联系上下文,在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教。 二、识字加油站读一读,说说你看到的画面。 旭日 岛屿 海滨 沙滩 瞭望 巡航 缆绳 铁锚 示例: 我看到了一幅美丽而壮观的大海图画:旭日东升,照亮了祖国美丽的岛屿,海滨的沙滩…- 180
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部编版语文三年级下册课文 《语文园地四》
课文朗读 知识点交流平台:①直接用关键句概括;②根据关键句的提示进行概括; ③关键句在段中不同的位置。 词句段运用:一、观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面两段话,照样子写一写你的观察和思考。 1、这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢? 2、这个路口总是很畅通,那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米,差别却这么大…- 224
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部编版语文三年级下册 部编三(下)《语文园地三》
知识点一、交流平台 这次交流选用本单元两篇课文的事例讲怎样“围绕一个意思把一段话写清楚”。从举例中知道要达到这个目的,要注意两点,一是段落中有一句中心句(中心意思的句子);二是构段方式一般是概括到具体,或者总分结构。 二、识字加油站 读一读,记一记。 本次的识字加油站是从生活中看到的各种标牌上识字。也就是识字渠道的拓宽,鼓励同学们在生活中识字。 电影院、税务局、防疫站、咖啡馆、学生公寓、废品收…- 104
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