-
苏教版二年级数学下册8.2《调查与整理》
先 思 考 再 看 答 案 (3)20+15=35(人) 教学设计 数据的整理。(教材第93~95页) 1.让学生经历调查、收集、记录和整理的过程,体验记录方法的多样性,优化记录方法。 2.让学生在学习统计的过程中、发展数学思维,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。 3.让学生参与合作交流的学习活动,培养学习数学的积极情感和良好的合作学习的习惯。 重难点:记录方法的多样…- 138
- 0
幸运之星正在降临...
点击领取今天的签到奖励!
恭喜!您今天获得了{{mission.data.mission.credit}}积分
我的优惠劵
-
¥优惠劵使用时效:无法使用使用时效:
之前
使用时效:永久有效优惠劵ID:×
没有优惠劵可用!