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部编版语文四年级下册 《语文园地八》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台本单元的几篇童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到的事情发生，其中的人或物大多都有超凡的能力。比如神奇的宝葫芦可以让我们心想事成；巨人把小男孩放到树枝上，那棵树马上开花了；小人鱼为了救王子，最终化为泡沫……2、想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。（1）雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花…- 374
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部编版语文四年级下册 习作《故事新编》+同步练习
教学视频 写作指导一、审清题意： 选一个熟悉的故事，创编新故事。 限制词：“一个”、“熟悉的故事”、 “创编新故事” 中心词：“有趣” 提示词：“设想结局”、 “想象新的故事情节” 所谓“故事新编”，即在作文中，根据成语故事、民间故事或名人名作中的人物，重新演绎故事，使其成为一种崭新的故事的写法。 二、写作重点： 1．要熟悉故事，即了解原故事的人物、背景和寓意。 只有熟悉原来的故事，新编出来的故事…- 287
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部编版语文四年级下册 课文 第28课《海的女儿》+同步练习
教学视频 知识点 一、学习目标 1. 认识本课13 个生字，理解生字组成的词语。 2. 理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。 3. 学习作者按时间顺序记叙故事，学习作者通过人物的心理活动来塑造人物形象的表达方式。 二、作者简介 安徒生（1805—1875），19 世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳…- 600
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部编版语文四年级下册 课文 第27课《巨人的花园》+同步练习
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课8个生字，会写11个生字，理解生字组成的词语。2.想象画面，通过对比阅读体会巨人在行动上和心理上的变化，理解课文内容。3.学习作者运用对比手法将故事情节写得跌宕起伏，揭示“快乐应该和大家分享”的道理。二、作者简介王尔德（1854—1900)出生于爱尔兰都柏林，19 世纪英国伟大的作家与艺术家之一，以其剧作、诗歌、童话和小说闻名。主要作品：小说《道林·格雷的…- 359
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部编版语文四年级下册 课文 第26课《宝葫芦的秘密》+同步练习
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课7个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。 2.初步感知文意，了解课文内容。3.展开奇思妙想，阅读理解课文，体会宝葫芦的神奇功能。4.充分发挥想象，试着创编故事。二、作者简介张天翼（1906—1985），小说家、儿童文学作家。张天翼积极从事儿童文学创作，他的儿童文学作品想象丰富，寓教育意义于生动的故事中。主要作品：《大林和小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大…- 493
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部编版语文四年级下册《语文园地七》+同步练习
教学视频 知识点一、交流平台 读了本次交流的内容，我发现从人物的语言可以看出人物的一些特点，从人物的动作可以感受到人物的品质。我们在阅读文章时，可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面来分析人物特点。在写作中，我们在表现人物某些特点或品质时也可以从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写。 二、识字加油站 和蔼 慷慨 临危不惧 彬彬有礼 贤惠 悲戚 焦躁不安 …- 92
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部编版语文四年级下册 习作《我的“自画像”》+同步练习
教学视频 、 写作指导我的“自画像” 目标 1.能抓住自己的外貌特征，给自己画一张自画像。 2.初步领会介绍人物的基本要领：抓住人物的长相、性格、兴趣爱好等方面的特点。 3.在自我观察和相互提示下，写一段介绍自己的话，注意抓住特点，按一定顺序写下来。 习作指导 第一步：准备材料，归纳整理。通过观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，想想自己有什么优点和缺点，性格怎样。也可以通过他人了解自己，把收集…- 112
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部编版语文四年级下册 口语交际《自我介绍》+同步练习
教学视频 交际指导 一、教学目标及写作知识点 1.介绍自己的性格、爱好、优缺点； 2.抓住自己的特点写清楚完整； 3.以自己特点的某方面为主来写； 4.通过人物的外貌、爱好、品质等来反映特点，写出真实的自己。 二、搜集写作素材 1.自我观察。可以通过照镜子观察自己的长相、衣着、姿态、神情等，也可以回想一下自己有什么优缺点和兴趣爱好，总结一下自己的性格是什么样的； 2.向…- 119
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部编版语文四年级下册 课文 第25课《挑山工》+同步练习
教学视频 知识点作者介绍：冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《义和拳》（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。我会认：…- 255
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部编版语文四年级下册 课文 第24课《黄继光》
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课5个生字理解生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.学习作者通过对人物的语言和动作描写表现人物品质的方式。4.了解黄继光的英雄事迹，体会英雄的优秀品质，受到爱国主义、国际主义教育。二、我会认注音及组词役：yì（战役、奴役、兵役）屡：lǚ（屡次、屡屡、屡战屡败）摧：cuī（摧毁、摧残、坚不可摧）雹：báo（冰雹、雹子、下雹子）晕：yūn（晕倒、…- 254
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部编版语文四年级下册 课文 第23课《“诺曼底号”遇难记》
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课13个生字，会写15个生字，理解生字组成的词语。2.培养独立阅读能力、语言概括能力和表达能力。 3.了解“诺曼底”号遇难的经历，理解课文内容。4.抓住关键句子，理解课文，想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者表达的思想感情。5.掌握课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的 景物来抒发情感的表达方法。 二、作者简介维克多·雨果（1802—18…- 409
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部编版语文四年级下册 课文 第22课《古诗三首》
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课7个生字，会写8个生字，认识多音字“单”，理解生字组成的词语。2.背诵课文，默写《芙蓉楼送辛渐》3.能借助注释、看图、想象画面等方法理解词语，进而理解古诗文。4.学习一组描写人物品格的古诗，感受作者对高尚品格的赞美之情。二、作者简介王昌龄（约698—约756）字少伯，盛唐著名边塞诗人，被后人誉为“七绝圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江…- 510
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部编版语文四年级下册 《语文园地六》
教学视频 知识点一、交流平台 本次交流平台讨论的是如何把握长文章的主要内容。可以根据长文章分成的几个部分来把握，串连各部分内容就可以把握课文主要内容了；可以在阅读时停下来思考一下前面的内容，如果忘记了，可以翻回去再看一看，这样在把握主要内容时就不至于遗忘了。 二、词句段运用 1.用学过的修改符号，修改下面这段话。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六ー”儿童节前，学校组织了一次…- 140
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部编版语文四年级下册 习作《我学会了_____》
教学视频 写作指导【习作要求】 如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活……回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。 【习作指导】 一、要求分析 １、可以写一写自己学会的一项本领。 ２、写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达…- 317
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部编版语文四年级下册 口语交际《朋友相处的秘诀》
教学视频 交际指导1.看图寻思路。 仔细看看教材中“怎样表达对父母的爱”的小组记录卡，从中我们可以借鉴记录意见的方式——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。从图中我们可以借鉴记录意见的方式——先记录每个同学的想法，再把相近的整合在一起，然后标记出大多数同学认同的想法。2.思考定主题。 可以从个人的生活经验出发发表意见，也可以从听到的、看到的别人和朋友相处时值…- 196
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部编版语文四年级下册 课文 第21课《芦花鞋》
教学视频 知识点教材分析： 《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文，本文是一篇略读课文，改选自曹文轩先生的《青铜葵花》。本文分四个部分，介绍了青铜一家做了101双芦花鞋，让青铜顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把自己脚上穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。作者介绍：曹文轩：1954年1月生于江苏盐城，中国儿童文学作家。主要代表作有《山羊不吃草》《草房子》《青铜葵花》…- 385
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部编版语文四年级下册 课文 第20课《我们家的男子汉》
教学视频 知识点一、学习目标 1. 认识本课13 个生字，读准多音字“强”“吭”的字音，理解生字组成的词语。2. 结合小标题，理解作者为何称这个孩子为“男子汉”。3. 学习作者按时间顺序，细致地观察和细腻地描写人物特点的方法，体会作者的情感。二、作者简介王安忆，1954 年3 月生于江苏南京，原籍福建省同安县，当代作家、文学家。王安忆现为中国作协副主席、上海市作家协会主席，复旦大学教授。1996 …- 419
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部编版语文四年级下册 课文 第19课《小英雄雨来》
教学视频 知识点一、学习目标 1.认识本课13 个生字，读准多音字“囊” “吧”“塞”“哇”的字音，会写15 个字，理解生字组成的词语。 2. 按课文的叙述顺序，练习给课文各部分加小标题 ；理解课文内容。 4.有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 5.按课文的叙述顺序，练习给课文各段加小标题；理解课文内容。（重点） 6.学习作者按一定的顺序把事情的过程写清楚的表达方式，学习雨来热爱祖国和机智勇敢的…- 310
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部编版语文四年级下册课文 第18课《文言文二则》
教学视频 知识点一、学习目标 1.会认本课4个生字，会写9个生字，理解生字组成的词语。2.准确朗读课文，注意词句间的停顿。3.能借助注释，用自己的话讲一讲这两个故事。4.了解文章特点，感受人物的精神品格，领悟其中的道理。二、我会写注音及组词囊：náng（行囊、囊括、锦囊妙计）萤：yíng（萤光、流萤、萤火虫）恭：gōng（恭敬、恭维、玩世不恭）勤：qín（勤奋、勤劳、勤快）博：bó（博览、博学、地…- 784
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部编版语文四年级下册 习作《游_____》
教学视频 写作指导一、写作要求 1、选择自己想要描写的景观，补全题目。 2、按游览的顺序写写这个地方。 3、抓住景物的特点来写，按一定的顺序进行描写。 二、技巧点拨 1、按顺序，理思路。 描写景物时，可按照游览顺序将游览过程写清楚，也可以先画出游览路线图，帮助自己理清思路。要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征。所以，写景的文章可按一定顺序描写，如：空间…- 160
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