部编版语文四年级下册 习作《我的动物朋友》

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写作指导
第一步:审题
选择或创设情境向别人介绍你的动物朋友,要写清介绍动物的哪些方面,在这些方面有什么特点。
第二步:选材
1、书中给出情境:
①星期天放羊回来,发现我最喜爱的一只小羊不见了,我想请小伙伴帮忙找一找。(小伙伴不知道羊的特点,“我”需要向小伙伴介绍出小羊的特点。)
②我们全家要外出旅行一段时间,只好请邻居帮忙喂养我的小狗。(邻居不了解如何喂养“我”的小狗。“我”需要向邻居讲清楚小狗的特点。)
③我们家就要搬到外地去了,我想请一位同学收养我的小猫。(同学不了解“我”的小猫,“我”需要向同学讲清楚小猫的特点。)
2、自己创设情境:
①表妹来我家玩,我要向她介绍一下我养的小鹦鹉。
②奶奶过生日的时候,我送给她我最喜欢的两条小金鱼当生日礼物,我要向奶奶介绍一下小金鱼的特点。
……
第三步:构思
我们在这里简要列出作文提纲。
开头:交代事情发生的情境,引出要描写的动物朋友。(略)
中间:详细介绍动物朋友的特点,包括外形、生活习性等,例如小狗爱吃肉、聪明、爱玩游戏,小猫爱吃鱼、爱玩捉迷藏、爱挠沙发……建议与典型事例相结合进行叙述。(详)
结尾:结合开头,再次点题,表达出对动物朋友的喜爱之情。(略)
第四步:表达
①介绍动物朋友的外形时,要按照从整体到局部,或者从上到下的顺序写,这样习作才能表达得清楚、有条理;
②介绍动物朋友的特点时,要抓住主要特点详写,次要特点略写;
③描写时,多加入比喻、拟人、排比等修辞,让作文更生动!
好词:
迅速、灵活、轻巧、顺从、温柔、友好、可爱、淘气、追逐、嬉戏、贪玩、贪吃、柔软、细腻、通人性、慢悠悠、圆鼓鼓、圆滚滚、水汪汪、软绵绵、亮晶晶、惹人喜爱、炯炯有神、聚精会神、兴奋异常、自由自在、无忧无虑、洋洋得意、蹦蹦跳跳、小心翼翼、可怜巴巴、慢条斯理、悠然自得、风卷残云
好开头:
①我家的龟妹是我养的第一只宠物,也是我的第一位动物朋友,虽然她只是一个小不点,但你们可千万不要小瞧她哟!
②一想起我的动物朋友,我的记忆就像闪闪发光的珍珠似的,一颗一颗从往事中滚落出来。
好结尾:
①这就是我们家的孔雀鱼,我亲爱的小伙伴,你喜欢吗?
②这就是我独一无二的可爱“萌宠”,又是一个“调皮鬼”,总是把家里弄得鸡飞狗跳,但它更是我生活中不可缺少的一部分。你们是不是也被它的与众不同之处给吸引住了呢!
范文与点评
 

范文一:我家的画眉鸟
我家养了一只画眉鸟,它美丽又可爱。可是,有一天我没关好鸟笼,这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。
这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的,头上像是披着一条黄色的头巾,背部的羽毛像是一件黄色的外衣,胸前还长着一道黑色的羽毛,像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔,就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的,像一把半打开的扇子,尾部有几根红色的羽毛点缀着,显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛,就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影,眼影还向头部后方拉长,显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。
它很喜欢唱歌,每当清晨时分,它都会一展歌喉,“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着,它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候,它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的,好像是想和我们一起吃饭。它很爱美,每次吃完饭后,它会安安静静地立在横杆上,用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾,等到梳理好了,它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服,它还会对着那人叫个不停,好像在夸赞:“你真美!你真美!”
多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它,请一定要及时联系我。
点评:小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点,具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点,层次分明,内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序,又运用了比喻、拟人的修辞手法,描写非常生动、形象。另外,习作首尾相照应,表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。
范文二:可爱的小鸭子
外婆家养了一群小鸭子,它们真惹人喜爱。今年暑假,外婆生病住院了,我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中,我发现它们不仅可爱,还很有趣。
小鸭子长得很可爱,吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋,黑亮黑亮的小眼睛眨巴着,好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的,像一把小铲子,吃东西的时候,用力一铲,一仰脖就吞下去了,嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起,就像小木船的船尾。
小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时,总是挺着胸,拍着翅膀,一摇一摆地走着,嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着,好像在夸耀自己。游泳的时候,它们一刻不停地拨动着双脚,还常常撅起屁股,把头钻入水中,用嘴捕捉小鱼和小虾,并迅速把小鱼和小虾吞进肚里,让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行,排着整齐的队伍一起戏水、觅食,不像公鸡那样好斗。它们从不争吵,彼此之间总是友好相处,就像好朋友一样。
外婆出院回家了,暑假也快结束了,我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子,我真有点不舍,我真希望下次还有机会再与它们相处。
点评:小作者通过细致的观察,把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写,小作者把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现了出来,体现了小鸭子的可爱。
范文三:金丝雀
我养了一只活泼可爱的金丝雀,我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了,我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。
这只金丝雀长得可漂亮了,奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套,脖子上有一圈白色的羽毛,像戴着一串珍珠项链。它身体小巧,线条优美,尾巴微翘,就像个小型滑梯。
它最喜欢吃青菜。奶奶,您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜,就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄,金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶,当您吃鸡蛋时,记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。
它很爱干净。吃饱喝足后,它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子,把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖,把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴,梳理着羽毛,把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶,当您发现它的小“浴缸”没水时,要加些水到里面哟!
它喜欢做运动。早上6点醒来,它就开始在笼里跳跃,一会儿在单杠上跳来跳去,一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”,精彩极了。
它十分聪明,还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌,有时重,有时轻,有时长,有时短,就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听,韵调轻柔,赛过悠扬的笛声,赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。
奶奶,请您一定要帮我照顾好这只美丽又聪明的金丝雀。
点评:小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境,因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动,这样奶奶照顾起来会比较方便。另外,小作者对金丝雀的外形介绍用词准确,在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法,体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。

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