部编版语文五年级下册 课文 第18课《威尼斯的小艇》

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知识点
一、学习目标

1.会认本课6个生字,会写15个生字,认识多音字“哗”,理解生字组成的词语。 
2.默读课文,知道课文是从哪几方面介绍小艇的,感受威尼斯独特的风情,了解小艇的特点及它同威尼斯的关系。
3.体会威尼斯的动态美和静态美,学习运用动静结合的方法描写景物。
二、作者简介
马克·吐温:美国的幽默大师、作家,著名演说家。写作风格:融幽默与讽刺一体,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析,既有幽默辛辣的语言,又有悲天悯人的情怀。主要作品:小说《百万英镑》《哈克贝利·费恩历险记》《汤姆·索亚历险记》等。 
三、我会写注音及组词
尼:ní(尼姑、僧尼、尼龙)
斯:sī(斯文、斯人、威尼斯)
艇:tǐng(潜艇、汽艇、舰艇)
纵:zòng(纵线、操纵、纵身)
艄:shāo(船艄、掌艄、艄公)
翘:qiào(翘起、翘尾巴、翘辫子)
垫:diàn(垫子、坐垫、靠垫)
帘:lián(窗帘、竹帘、门帘)
姆:mǔ(保姆、姆妈、 褓姆)
祷:dǎo(祷告、祈祷、祷念)
雇:gù(雇工、雇农、雇用)
簇:cù(簇拥、花团锦簇、一簇鲜花)
哗:huá(哗然、喧哗、哗众取宠)
码:mǎ(码头、页码、密码)
笼:lǒng(笼罩、笼统、笼络人心)
四、多音字
翘:qiào(翘着脚)qiáo(翘首)
哗:huá(哗笑)huā(哗哗)
散:sàn(散步) sǎn(散开)
五、近义词
闻名——著名 交叉——交错 灵活——灵巧  
耸立——矗立 情趣——趣味 庄严——庄重
沉寂——寂静 摇晃——摇摆
六、反义词
轻快——沉重 灵活——呆板 簇拥——分散  
弯曲——笔直 沉寂——喧闹 摇晃——静止
手忙脚乱——有条不紊
七、理解词语
船艄:船尾。
耸立:高高地直立。
情趣:情调趣味。
祷告:向神祈求保佑。
簇拥:(许多人)紧紧围着。
哗笑:很多人说话并夹杂着笑声。
沉寂:十分寂静。
笼罩:像笼子似的罩在上面。
纵横交叉:横的和竖的交叉在一起。
操纵自如:文中指船夫驾驶小船熟练灵活,得心应手。
手忙脚乱:形容做事慌张而没有条理,也形容惊慌失措。
八、课文分段
第一部分(1):写小艇是威尼斯的主要交通工具,是全文的总起。
第二部分(2-3):讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感受。
第三部分(4):写船夫的驾驶技术特别好。
第四部分:(5-6):写小艇在人们日常生活中的作用。
九、句子解析
1.威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。
写出了小艇长、窄、深的特点。
2.半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。
这两句描写了夜晚戏院散场时人们的活动情况。属于动态描写。
3.水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
这三句描写了威尼斯夜晚的静寂,小艇一停泊,威尼斯就沉寂、入睡了。属于静态描写。更加衬托出小艇在人们生活中的重要作用。
十、问题归纳
1.船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。作者用什么修辞手法?写出了小艇的什么特点?为什么会有这样的特点?
作者用比喻的修辞手法,将小艇比喻成新月,写出了小艇两头翘起的特点;将小艇比喻成水蛇,写出了小艇轻巧、灵活的特点。这样的特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。
2.从哪些方面可以看出船夫的驾驶技术特别好?
(1)小艇行驶速度极快。
 (2)到拥挤的地方、极窄的地方,小艇也能“平稳地穿过”,而且“还能急转弯”。
3.课文第六自然段动静结合描写威尼斯的夜景,这样写的好处是什么?
这一动一静的描写形成对比,衬托出小艇在人们生活中的重要作用———艇停城静,艇动城闹,威尼斯古城的热闹与静寂是与小艇的动与静密切相关的,突出了小艇是威尼斯重要的交通工具。
十一、课文主题
课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

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