部编版语文六年级下册 课文 第9课《那个星期天》

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知识点
作者简介:

史铁生(1951一2010)中国作家、散文家。代表作品有长篇小说《务虚笔记》 ,散文、随笔集《病隙碎笔》《我与地坛》,中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》等。

课文主题归纳:

本文记叙了“我”第一次殷切地盼望母亲带“我”出去玩却未能如愿的经历,记录了“我”从满怀希望到失望透顶,直至彻底绝望的心理变化过程,表现了“我”细腻而敏感的情感世界,以及孩童世界与成人世界存在的鸿沟。

全文共分三部分

第一部分(1):概述“我”在“那个星期天”经历了一场盼望。

第二部分(2~6):描写“我”从满怀希望、兴奋雀跃到疑窦暗生,但是仍然在焦急万分中耐心等待,却终于彻底绝望的过程。

第三部分(7):叙写“我”在希望落空后倍感伤心以及母亲对“我”的安慰。

近义词:

盼望——渴望  答应——答允

想象——幻想  耽搁——耽误

急遽——急速  惊惶——惊慌

消逝——消失  荒凉——冷清

反义词:

答应——拒绝  明媚——昏暗

简单——复杂  缥缈——清晰

漫长——短暂  急遽——缓慢

每课一题:

说说在那个星期天里“我”的心情经历了什么样的变化。

答:在那个星期天里,“我”经历了从等待开始时的万分期待、心怀欢喜,到继续等待时的耐心、仍然有所期盼,再到等待未果时的焦急万分,直到最后等待结束、期盼落空的过程。

《 匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?

相同点:《匆匆》和《那个星期天》的情感抒发都真切、自然。

不同点:《匆匆》运用了拟人、比喻、夸张等修辞手法,用诗意的语言将抽象的事物表现出来,既表达了朱自清对时光流逝的无奈和惋惜之情,又能激发读者的共鸣。

《那个星期天》从孩童的视角观察世界,所描写的行为举止均充满浓浓的孩童气息。这稚子内心的感受通过作者看似随意而絮叨的语言表达出来后,更能够让人深受感染。

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