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苏教版六年级数学下册2.5《圆锥的体积》
先 思 考 再 看 答 案 教学设计 圆锥的体积。(教材第20~23页) 1.引导学生探索并初步掌握圆锥的体积计算方法和推导过程。 2.指导学生学会应用公式计算圆锥的体积并解决一些实际问题。 3.提高学生实践操作、观察比较、抽象概括及逻辑推断的能力,发展空间观念。 4.培养学生的合作意识和探究意识。 5.使学生获得成功的体验,体验数学与生活的联系。 重…- 150
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苏教版六年级数学下册2.4《圆柱的体积》
先 思 考 再 看 答 案 答案 1. 80 2.体积相等 3.52×3.14×8=628(立方分米) 教学设计 圆柱的体积。(教材第15~19页) 1.运用迁移规律,引导学生借助圆的面积计算公式的推导方法来推导圆柱的体积公式,并理解这个过程。 2.指导学生学会用圆柱的体积公式计算圆柱形状的物体的体积和容积,运用公式解决一些简单的问题。 3.引导学生逐步学会转化的数…- 42
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