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苏教版二年级数学下册8.1《分类》
先 思 考 再 看 答 案 (2)晴,雨 更多同步练习和答案电子档下载: 关注“数学与奥数”微信公众号,在公众号下方对话框内输入:课时练 教学设计 数据的收集。(教材第90~92页) 1.让学生经历数据的收集、整理的过程,体验统计结果在不同标准下的多样性,并学会用统计表来表示数据整理的结果。 2.让学生在学习统计的过程中,发展数学思维,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题…- 123
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