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苏教版四年级数学下册2.5《求近似数》
先 思 考 再 看 答 案 参考答案 1.1.2.3.4.0 2.54999;45000 3.790;500;709;76 教学设计 教学目标: 1.结合生活中的例子,理解精确数和近似数的含义。 2.掌握用“四舍五入”的方法求一个数的近似数,学会用“四舍五入”的方法省略“万”或“亿”后面的尾数,求出它的近似数。 3.引导学生观察、体验数学与生活的密切联系,培养学生主…- 55
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