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苏教版二年级数学下册4.8《较大数的估计》
先 思 考 再 看 答 案 参考答案 1. 510 590 2. 500 1000 5000 3.7999 7998 8001 答案不唯一 教学设计 近似数。(教材第45、第46页)1.结合现实素材,让学生感受大数的意义,认识近似数,并能结合实际进行估计。2.培养学生的分析能力、比较能力和估数能力。3.培养学生学习数学的兴趣和自信心,逐步发展学…- 109
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