部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》

释放双眼,带上耳机,听听看~!
教学视频

部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》

知识点

一、会写字及组词

tú(图画)(图书)(图形)

kè(上课)(下课)(课文)

bǎi(摆放)(摆平)(摆手)

zuò(座位)(星座)(座号)

jiāo(交往)(成交)(交代)

hā(哈哈大笑)(哈欠)(哈气)

yè(页面)(书页)(页码)

qiǎng(争抢)(抢先)(抢夺)

xī(笑嘻嘻)(嘻嘻哈哈)

二、易错字

:右部上边是“罒”。

:部首是“广”,不要写成“厂”。

:“页”的末笔是点。

三、多音字

 dào(倒车)dǎo(摔倒)

四、近义词

准确—精确 严肃—严厉

和颜悦色—和蔼可亲

五、反义词

准确—错误 严肃—随和

六、教材分析

这是一篇精读课文,主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的,把杨桃画成像个五角星的样子,同学们觉得好笑。老师却通过这件事,启发同学们懂得了看问题或做事情的时候,不能凭空想象,要坚持科学的思想方法,一切从客观存在的实际出发,实事求是,不要轻下结论。

作者先略写父亲教导我画画要实事求是,接着具体地叙述把杨桃画成五角星的事,最后写父亲和老师的教诲使“我”一生受用。作者通过人物的对话、神态描写,突出老师对“我们”循循善诱的教育,生动形象地说明了从不同角度观察有不同结果的思想方法。

课文从一件事中引出一个深刻的道理,来龙去脉交待得十分清楚。此外,课文对人物语言、神态的描写具体细致,形象生动,能准确反映人物内心世界。老师神态由严肃到和颜悦色,老师的话语通俗易懂,循循善诱,饱含哲理,表现出高超的教育艺术。学生们开始嘻嘻哈哈,以为“我”把熟悉的杨桃画成五角星,非常好笑;了解真实情况后,显得很尴尬,反映学生们的率直、天真。

七、课后习题

看到“我”画的杨桃,老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

同学们看到“我”画的杨桃后哈哈大笑,说“我”画的不是杨桃,而是五角星。老师看到后没有笑,而是坐到“我”的座位上去观察,并让嘲笑“我”的同学也坐到“我”的座位上观察,让他们接受教育,明白道理。

部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》

部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》

生字笔顺

部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》 部编版语文二年级下册 课文 第13课《画杨桃》

下载权限
查看
  • 免费下载
    评论并刷新后下载
    登录后下载
  • {{attr.name}}:
您当前的等级为
登录后免费下载登录 小黑屋反思中,不准下载! 评论后刷新页面下载评论 支付以后下载 请先登录 您今天的下载次数(次)用完了,请明天再来 支付积分以后下载立即支付 支付以后下载立即支付 您当前的用户组不允许下载升级会员
您已获得下载权限 您可以每天下载资源次,今日剩余

给TA打赏
共{{data.count}}人
人已打赏
语文二年级下册

部编版语文二年级下册 课文 第12课《寓言二则》

2022-2-25 11:06:03

语文二年级下册

部编版语文二年级下册 课文 第14课《小马过河》

2022-2-25 11:41:51

0 条回复 A文章作者 M管理员
    暂无讨论,说说你的看法吧
个人中心
购物车
优惠劵
今日签到
有新私信 私信列表
搜索