部编版语文四年级下册 《语文园地一》

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知识点
一、交流平台

读了这几段话,我发现每段话中提到的句子,对于理解课文的内容、体会作者表达的思想感情非常重要,都是课文的关键句。

二、词句段运用

1.读一读,选两三个词语,说说你体会到的乡下和城市生活的不同。

繁华  璀璨   高楼林立   车水马龙  大街小巷

肥沃  麦浪   炊烟袅袅   依山傍水  鸡犬相闻

读一读这些词语,我们知道第一行词语是描写城市生活的,第二行词语是描写乡下生活的。

体会:从“繁华、璀璨、高楼林立”这些词语中我感到城市生活是灯火通明、人多热闹的;从“肥沃、麦浪、炊烟袅袅”这些词语中我感到乡下生活是恬静、温暖、美好的。

2.读一读,选一幅图画照样子写一写。

a、 天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

b、飞翔的海鸥,金色的沙滩,带着泡沫的浪花,构成了迷人的海岸线

这两个例句,一个是描写田园生活的,一个是描写海边生活的。三幅图分别是:草原场景、山间场景和城市生活场景。

写一写:

(1)一望无际的草地与蓝天相接,那些被碧绿的草原衬托的十分清楚的马群,羊群在太阳底下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样。

(2)几场春雨后,山青了,水绿了,山下那淙淙流动的一条小溪,愈发湍急秀丽起来。

(3)城市里,一座座高楼大厦拔地而起,干净宽敞的马路,绿化优美的街道,五颜六色的花朵,将城市装点的分外美丽。

三、日积月累

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,  犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时, 她在丛中笑。

注释:
①冰:形容极度寒冷。

②犹:还,仍然。

③俏:俊俏,美好的样子;(此处既能表 现梅花的俏丽,又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)

④烂漫:颜色鲜明而美丽。(文中指花全 部盛开的样子)

⑤丛中笑:百花盛开时,感到欣慰和高兴。

诗意:

风雨把春天送归这里,飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻最寒冷的时候,悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽,但并不炫耀自己,只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候,她将会感到无比欣慰。

赏析:

这首咏梅词,结构精致和谐,在塑造梅花形象时,上片重点写背景,以背景反衬对象,使梅花具有铮铮铁骨和挑战精神;下片则浓墨重彩写对象,突出梅花甘愿隐于百花之中的情操,使梅花具有明媚开朗至刚无欲的品格。一个“俏”字,成为过渡的桥梁,使词的境界浑然天成。

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