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苏教数学二年级上总复习8.3《米和厘米》

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释放双眼,带上耳机,听听看~!

同步练习

比大小。

20厘米○2米    3米○300厘米

100厘米○10米   900厘米○8米

 

参考答案

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教学设计

一、引入课题
今天复习厘米和米、多边形、观察物体,通过复习,要一步认识线段、厘米和米,加强长度观念一步认识多边形,加深平行四边形特点的感受,进一步体会不同位置观察到的物体形状,体会物体间的位置关系。
二、复习厘米和米
1 、回忆整理
提问:在“厘米和米”这个单元认识了哪些知识?
能说说你对线段、厘米和米的有哪些认识吗?(交流时可以适当提示学生:线段的特点;比划 1 厘米和 1 米的长度,米和厘米的关系等。)
结合交流,画出线段并板书:直的,有长有短,两个端点。
结合交流板书: 1 米 =100 厘米。
2 、复习第 11 题
让学生按要求画出线段。提问:你是怎样画的?
指出:线段可以沿直尺的边来画,从尺子上刻度 0 画起,画到刻度几,这条线段就是几厘米。画线段时要注意表示出两个端点。
3 、“身体尺”举例
引导:还记得身体尺吗?你有哪些身体尺?举例说一说。
提问:举例说说你可以用哪把身体尺去测量什么物体的长度。
4 、复习第 12 题
(1)、提问:米和厘米哪个单位大一些?怎样的物体一般用厘米作单位测量?用米作单位的呢?
说明:量比较短的物体长度,一般用厘米作单位,量比较   长的物体长度,一般用米作单位。
( 2 )、比划或者举例说明下面长度大约是多少
1 厘米、 1 米(比划出 1 米或举例说出课桌的长等); 4 厘米、 4 米(黑板的长)8 厘米、 8 米(教室的长); 15 厘米, 15 米( 5 层楼房高度)等。
( 3 )、选择,复习第 12 题
交流选择结果,适当说明理由。

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